อาการหูดับรักษาง่ายๆ

งาน วิจัย ก่อนหน้านี้ได้ ชี้ให้เห็นว่า มนุษย์ อาจจะมี หน่วยความจำ ภาพ ที่เหนือกว่าและ ว่าคำพูด ที่เกี่ยวข้องกับ การได้ยิน เสียง – มากกว่า ได้ยิน เสียงคนเดียว – . หน่วยความจำ อาจ ช่วย บิจ และการศึกษา ของ Poremba สร้างเมื่อ ผลการวิจัย เหล่านั้นด้วยการ ยืนยันว่า จริง เราจำ น้อยลง ของสิ่งที่เรา ได้ยิน โดยไม่คำนึงถึง ไม่ว่าจะเป็น เสียงที่ มีการเชื่อมโยง ไปยัง คำ

การ ศึกษายัง เป็นครั้งแรกที่ แสดงให้เห็นว่า เราสามารถ ที่จะจำสิ่ง ที่เราสัมผัส เป็นประมาณ เท่ากับ ความสามารถของเรา ที่จะจำ สิ่งที่เราเห็น . การค้นพบนี้ เป็นสิ่งสำคัญเนื่องจาก การทดลองกับ สัตว์ที่ ไม่ใช่มนุษย์ เช่น ลิง ชิมแปนซี และ ได้แสดงให้เห็น ว่าพวกเขา เหมือนกัน ดี กว่า ที่ มองเห็นและ สัมผัส งาน หน่วยความจำ แต่ การต่อสู้ กับงาน หู . ตาม ข้อสังเกต เหล่านี้ ผู้เขียน เชื่อว่า จุดอ่อน ของมนุษย์ ในการ จดจำ เสียง จะมี รากของมัน ใน วิวัฒนาการของสมอง ลิง

“เรา มักจะคิดว่า ส่วนของสมอง ของเรา มีสาย สำหรับหน่วยความจำแบบบูรณาการ . แต่ ผลการวิจัย ของเรา แสดงให้เห็น สมองของเรา อาจจะใช้ เส้นทาง แยก การประมวลผลข้อมูล . มากขึ้น การศึกษาของเรา แสดงให้เห็นว่า สมองอาจประมวลผลข้อมูล หู แตกต่างจาก ข้อมูลภาพ และ สัมผัส และกลยุทธ์ ทางเลือก – เพิ่มขึ้น เช่น การทำซ้ำ จิต – อาจจะจำเป็น เมื่อพยายามที่จะ เพิ่มหน่วยความจำ ” เอมี่ Poremba รองศาสตราจารย์ ในภาควิชา UI จิตวิทยา และผู้เขียน ที่สอดคล้อง กับ กระดาษที่ เผยแพร่ในสัปดาห์ นี้ ในวารสาร PLoS หนึ่งกล่าวว่า

บิจ และ Poremba ค้นพบว่า เมื่อ กว่า 100 นักศึกษาระดับปริญญาตรี UI ได้ สัมผัสกับ ความหลากหลายของเสียง ภาพ และ สิ่งที่ อาจจะ รู้สึกว่า นักเรียนมี น้อย แนวโน้มที่จะ จำได้ว่า เสียงที่ เขาได้ยิน

ใน การทดลอง การทดสอบ ระยะสั้น หน่วยความจำที่ผู้เข้าร่วม ถูกถาม เพื่อฟัง เสียง บริสุทธิ์ ที่พวกเขา ได้ยินผ่าน หูฟัง ดู เฉดสีต่างๆ ของสี่เหลี่ยม สีแดง และความรู้สึก การสั่นสะเทือน ต่ำ ความรุนแรง โดย จับ แถบ อลูมิเนียม. ชุดของ เสียง และการสั่นสะเทือน สี่เหลี่ยม แต่ละ ถูกแยกออก โดย ความล่าช้า เวลา ตั้งแต่ หนึ่ง ถึง 32 วินาที

แม้ว่า หน่วยความจำ ของนักเรียน ลดลง ทั่วกระดาน ความล่าช้า เมื่อ เวลา เพิ่มขึ้น อีกต่อไปลดลง ได้ มากขึ้น สำหรับเสียง และเริ่ม ต้นเป็น 4-8 วินาทีหลังจาก การสัมผัสกับ พวกเขา

ขณะ นี้ดูเหมือนว่าช่วงเวลา สั้น ๆ ก็ คล้ายกับ ลืม หมายเลขโทรศัพท์ที่ ไม่ได้เขียน ลง บันทึก Poremba . “ถ้ามีคน ช่วยให้คุณ เป็นจำนวนมาก และคุณ โทรออก ได้ทันที คุณ มักจะ ปรับ . แต่ ทำอะไร ใน ระหว่าง และราคาที่คุณ จะ ลืม มัน ” เธอบอกว่า

ใน การทดลอง ที่สอง บิจ และ การทดสอบ หน่วยความจำ Poremba ของผู้เข้าร่วม ใช้ สิ่งที่พวกเขา อาจพบ ในชีวิตประจำ วัน. นักเรียน ได้ฟัง การบันทึกเสียง ของสุนัข เห่า ดูวิดีโอ เงียบ ของเกม บาสเก็ตและ สัมผัส และถือ วัตถุทั่วไป ที่ถูกปิดกั้น จาก มุมมองของ เช่น แก้ว กาแฟ. นักวิจัยพบว่า ระหว่าง ชั่วโมงและสัปดาห์ต่อมา นักเรียน ได้ เลวร้าย ที่ จดจำ เสียงที่ เขาได้ยินแล้ว แต่ความทรงจำ ของพวกเขาสำหรับ ฉาก ภาพและ สัมผัส วัตถุที่ เป็นเรื่อง เดียวกัน

การทดลอง แสดงให้เห็นว่า ทั้งสอง วิธีที่ กระบวนการ คิดและ ร้านค้า ของคุณ เสียง อาจจะ แตกต่างจาก วิธีการที่จะ ดำเนินการและ ร้านค้า ประเภทอื่น ๆ ของความทรงจำ. และที่ อาจมีความหมาย ที่ยิ่งใหญ่สำหรับ การศึกษา วิศวกรออกแบบ และผู้โฆษณา เหมือนกัน

” ในฐานะที่เป็น ครู เราต้องการที่จะ ถือว่า นักเรียน จะจำ ทุกอย่างที่เรา พูด . แต่ถ้าคุณต้องการ จริงๆสิ่ง ที่จะเป็น ความทรงจำ ที่คุณอาจต้อง รวมถึงประสบการณ์ ของภาพหรือ มือในการ นอกเหนือไปจาก ข้อมูล หู ” Poremba กล่าวว่า

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>